Rozwój dziecka w drugim roku życia

Państwo z wielką przyjemnością i uwagą przyglądać się, jak Twoje dziecko rośnie i rozwija się w pierwszym roku. Każdy miesiąc świętować swoje dziecko mini urodziny. Jesteś zadowolony co nowe odkrycia i osiągnięcia swojego dziecka, czy to duże czy małe. Oczywiście, w pierwszym roku życia, bardzo ważnym krokiem do dalszego rozwoju, zarówno intelektualnej i fizycznej. Ale rozwój dzieci w drugim roku życia są bardziej ekscytujące i interesujące.

Zazwyczaj lat dziecko może stać, siedzieć, a nawet rzadziej chodzić. W drugim roku życia dziecko trzymałeś ogromne zmiany, zarówno intelektualnie i fizycznie rozwoju. Rozważ to w sposób bardziej szczegółowy.

{LikeAndRead}

Fizyczny rozwój drugiego roku życia dziecka.

Bardzo wielu rodziców zaniepokojony wagi i wzrostu dziecka, czy normy te figury. Grube dziecko lub odwrotnie zbyt cienki. Jeśli dziecko jest w pełni i prawidłowo karmione, jest zwinny i aktywny fizycznie, to prawdopodobnie nie jest problemem w tym względzie nie powinno być. Istnieje wstępny normy wagi i wzrostu dziecka. Zasady te różnią się dla dziewczynek i chłopców. Ale pewna nie ścisłe ramy, a wskaźniki wzrostu i masy ciała są różne. Ponadto wskaźniki masy i wzrostu dziecka jest uwarunkowane genetycznie. W związku z tym należy wziąć pod uwagę wskaźniki z ojcem i matką. I porównać te dane z rozwojem dziecka.

W porównaniu do pierwszego roku życia dziecka waga i wysokość znacznie spowolnione. Średnio dzieci rocznie dodano 2, 5-4 kg wagi i 10-13 cm wysokości. W drugim roku życia niemowlę zmienia proporcje ciała, że ​​dziecko będzie się rozciągać, a stosunek długości ciała w stosunku do rozmiaru głowy będzie się zmniejszać.

W tym drugim roku życia dzieci są aktywnie rośnie. Oni szybko się rozwija nerwowe narządów układu i poczucie, poprawia koordynację, ulepszone chodzenia dziecka, zaczyna biec.

Jeśli Twoje dziecko ma roczek, ale nie wychodzi, nie martw się. Rozwój zamyka się w normalnych granicach. Każde dziecko ma indywidualny program soi, więc kiedy dziecko jest gotowe, to pójdzie.

Jeśli dziecko jest w przeciwieństwie do wyjrzeć po roku, nie wskazuje na jego rozwój fizyczny jest za normalne. Będzie to również dobry ruch, chodzić, skakać i biegać jak rówieśnicy.

rozwój psycho-emocjonalne.

Głównym celem dziecka w drugim roku życia - jest nadal uczyć się świat. Dzieciak jest prowadzony przez dwóch głównych celów: aby zaspokoić własne pragnienia i chęć do komunikowania się z matką przede wszystkim. W drugim roku życia następuje rozwój emocjonalny dziecka bardzo szybko. Dzieciak na wszystkie możliwe sposoby, aby spełniać swoje "dlaczego".

Ponadto, dzieci w tym wieku w rozwoju języka jest gwałtowny skok. To może znacząco zwiększyć słownictwa dziecka. Może dlatego, że istnieje pewna norma. Są dzieci, które są pół roku mogę powiedzieć trochę rymów i odwrotnie jest to pokład, gdzie słownictwo nie jest zbyt duża, nawet pod koniec drugiego roku życia. Ale to nie jest sugerujących braki lub psychicznej zdolności dziecka. "Movchuny", aby przygotować proces komunikacji bardziej dokładnie. W pewnym momencie dziecko zaskoczy mówiłeś i nie może być jedno słowo i od razu całe zdanie. Chłopcy zazwyczaj zaczynają mówić później niż dziewczynki.

Tradycyjnie, w drugim roku życia jest podzielony na dwa okresy:

Pierwszy okres - od roku do półtora roku,

Drugi okres - od sześciu lat do dwóch lat.

Rozwój dziecka od 1 do 1, 5 lat.

Pierwszy okres drugiego roku życia, w znacznym stopniu związany z rozwojem zdolności chodzenia. W tym wieku dzieci mają tendencję spadkową często czuję się różne trudności, aby pokonać przeszkody, trudno jest umieścić długodystansowych. W tym wieku dzieci są śpiące mniej snu. Ale są one ograniczone do jednego dnia snu, innym czasie snu.

W interesie dziecka wydaje się wszystko, ale po grając trochę, że już zaczyna szukać nowej pracy. Pod koniec pierwszego okresu drugiego roku życia dziecko już zna wiele słów, zaczyna rozumieć sens całych zdań, ale nie mówi ani słowa więcej. Ale to nie oznacza, że ​​dziecko rozumie. Dzięki tym wieku, że już mogą wykonywać żądania werbalne, na przykład, wziąć łyżkę, przynieść zabawkę, i tak dalej. D.

Także dzieci muszą komunikować się z dorosłymi ponadto dzieci w tym wieku mają pozytywnego stosunku. Już dzieci są pokazane umiejętności niezależności: dziecko, aby zrobić coś na własną rękę, może zniechęcić dorosły dłoń.

W tym wieku dzieci uwielbiają wszystko kolorowe i jasne. Płacą ich uwagę na jasnym ubraniu, i pokazać, że dla dorosłych. Dzieci uwielbiają wszystko, co nowego. Mówiąc o zabawkach, ważne jest dla nich, aby ilość i jakość nie jest.

Rozwój dziecka od półtora do dwóch lat.

Poprawione zdolności motoryczne w tym wieku. Dzieciak ma dobre spacery, dodatkowo skacze, biega, i wspina się po drabinie. On może "grać" piłkę i pokruzhlyaty. Ponadto, dzieci są w stanie wykonać w trakcie gry bardziej precyzyjnych ruchów, takich jak są one z projektantem, aby "budować". Dziecko uczy się rysować!

Dzieci po sześciu latach są uravnoveshennee: działalność zabawa zaczyna przyjmować różnorodne i bardziej stabilnego charakteru. Słownictwo dla dziecka wzrasta znacząco. Niektóre dzieci są już dobrze powiedzieć, inne niż milczeć, ale dzieciak cię rozumie i wie wszystko. Dziecko w tym wieku średnia słownictwo 200-400 słów. Dziecko gra znacznie się poprawiła. Na przykład, dziecko nie tylko znaki i karmi lalkę, ale także ubrania i rozbieranie jej, uczy się chodzić, a więc leczy. D. Dziecko powtarza dla dorosłych, starając się umyć, oczyścić, gotować do jedzenia.

W tym wieku dziecko zaczyna nabywać pewne zasady postępowania. Dziecko w tym wieku trzeba po prostu przyzwyczajeni do garnka. Być może zrobiłeś tego wcześniej, ale teraz dziecko interpretuje jego działania. Przez rówieśników dziecko zaczyna wykazywać zainteresowanie ich działalnością, odnajduje je dzielenie klas. W aspekcie estetycznym dzieci w tym wieku rozwijają się zbyt wiele, wszystko dobre, że są zainteresowani, kochają muzykę, poezję odpowiedzi na melodii i rytmu.